*

Pedagog szkolny: Joanna Cichocka

Tydzień parzysty:

Poniedziałek – 09.40 –  15.40

Wtorek – 08.50 – 09.50, 10.40 – 12.40, 14.35 – 15.35

Środa – 13.00 – 14.00, 14.35 – 15.35

Czwartek – 07.45 – 11.45

 

Tydzień nieparzysty:

Poniedziałek – 07.30 – 08.00, 08.50 – 12.50,

Wtorek – 07.30 – 08.00, 09.50 – 12.50, 14.35 – 15.35

Środa – 13.00 – 14.00, 14.35 – 15.35

Czwartek – 08.00 – 11.00, 14.35 – 15.35

 

Pedagog specjalny: Sylwia Mostowicz

Wtorek –  11.40 – 14.40

Środa – 11:00 – 15.00

Czwartek –  11.40 – 15.40

Piątek  –  11.40 – 13.40

 

Psycholog: Alicja Gnych-Pietrzak

Poniedziałek – 08.50 – 13.50

Środa –  08.45 – 12.55, 14.35 – 16.35

Czwartek –  11.05 –  12.55

 

 

Do zadań pedagoga szkolnego należy:

-Udzielanie rodzicom  porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich trudności i problemów wychowawczych;
- Ścisła współpraca z nauczycielami w zakresie rozwiązywania problemów wychowawczych;
- Porady indywidualne dla uczniów w zakresie: eliminowania napięć psychicznych, rozwiązywania trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych i rówieśniczych;
- Organizowanie pomocy w wyrównywaniu braków w wiadomościach i umiejętnościach szkolnych uczniom napotykającym na szczególne trudności w nauce;
- Organizowanie pomocy w zakresie wyrównywania i likwidowania zaburzeń rozwojowych;
- Realizacja programów wychowawczo-profilaktycznych;
- Profilaktyka uzależnień;
- Dyskusje, pogadanki i prelekcje na tematy: wychowawcze, przeciwdziałania patologiom społecznym, sposobu rozwiązywania konfliktów, radzenia sobie w sytuacja trudnych itp.;
- Współpraca z instytucjami zewnętrznymi (Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Policja, MOPS).

Do zadań pedagoga specjalnego należy:

-Współpraca z nauczycielami, wychowawcami, ale także innymi specjalistami
zatrudnionymi w szkole, uczniami oraz rodzicami;
-Rekomendowanie dyrektorowi działań zapewnienie aktywnego i pełnego
uczestnictwa uczniów w życiu szkoły oraz dostępności;
-Prowadzenie badań i działań diagnostycznych związanych z
rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych
oraz możliwości psychofizycznych uczniów;
-Rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów;
-Określaniu niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych.
-Wspieranie nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów w kontekście doboru metod, form pracy , określaniu potrzeb uczniów a także ich mocnych stron;
-Współpraca z zespołem mającym opracować dokumentację dla uczniów
posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym IPET i WOPFU;
-Udzielanie pomocy psychologiczno - pedagogicznej uczniom, rodzicom oraz nauczycielom;
-Współpraca z podmiotami i instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny , w tym np. : poradniami psychologiczno - pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, placówkami doskonalenia nauczyciel, innymi szkołami i placówkami, pracownikiem socjalnym, asystentem rodziny, kuratorem sądowym i innymi.

Do zadań psychologa szkolnego należą

- Obserwacja psychologiczna zachowań uczniów (w środowisku rówieśniczym, w klasie, podczas przerw) w celach diagnostycznych.
- Diagnozowanie potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły.
- Zajęcia warsztatowe dla uczniów z zakresu profilaktyki uzależnień i zachowań ryzykownych.
- Edukacja uczniów w tematach które będą je ciekawiły (cyberprzemoc, depresja itp.)
- Współpraca z pedagogiem szkolnym oraz pedagogiem specjalnym, realizacja wspólnych zadań
- Udzielanie wsparcia uczniom, którzy tego potrzebują, indywidualne rozmowy
- Podejmowanie interwencji w trudnych sytuacjach, prowadzenie mediacji
- Współpraca z psychologami z innych szkół oraz z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.

W celu komfortu spotkania prosimy rodziców o kontakt telefoniczny lub poprzez dziennik i umówienie się na spotkanie.